Uczenie radzenia sobie ze zmianami

W zajęciach trzeba uwzględnić naukę radzenia sobie w sytuacjach nieoczekiwanych. Ludzie neurotypowi radzą sobie ze zmianami, przygotowując na bieżąco plany alternatywne. Osoby z ASD często zdecydowanie odrzucają zmiany, czują się nimi przytłoczeni, reagują stresem. Na zajęciach TUS trzeba przepracowywać ich opór wobec zmian. Nadaje się do tego ćwiczenie co by było gdyby.

Wielu specjalistów używa w tym celu scenariuszy wideo. Uczniowie oglądają filmik i dyskutują na temat zachowań w nim przedstawionych. Uczestnicy omawiąją zachowania werbalne, niewerbalne i emocjonalne uczestników. Następnie zastanawiają się, co by było, gdyby postaci zachowały się inaczej. Trzeba też pamiętać, żeby interacji towarzyszyły dostosowane emocje.