Test fałszywych przekonań w badaniach

W badaniach nad rozumieniem fałszywych przekonań używa się testu z Sally i Anne. Anna bez wiedzy Sally przenosi przedmiot w inne miejsce. Badani mają odpowiedzieć na pytanie, gdzie Sally będzie szukała przedmiotu. Dzieci powyżej 4 lat zazwyczaj rozumieją, że Sally będzie szukała przedmiotu w pierwotnym miejscu. Dzieci w wieku 6/7 lat rozumieją też, jaki wpływ na emocje Sally ma jej fałszywe przekonanie (dziecko czuje się wesołe, dopóki nie zobaczy, że przedmiotu nie ma w poprzednim miejscu – wtedy zasmuca się). Umiejętność rozwiązania bardziej zaawansowanych zadań teorii umysłu świadczy o wyższym poziomie umiejętności społecznych. Z badań wynika, że rozwijanie teorii umysłu wpływa na rozwój umiejętności społecznych.